اللسان العربي: (آيات للعالمين)

العنوان اللسان العربي: (آيات للعالمين)

تاريخ النشر الثلاثاء 04-مايو-1993

مشاهدات 82

نشر في الصفحة 48

تحميل مشاهدة

اللغة -أي لغة- ظاهرة إنسانية اجتماعية يمارسها الناس -في الظروف الطبيعية- كما يمارسون أي نشاط آخر، كالمشي والأكل، دونما تعقيد أو صعوبات؛ فكل أطفال العالم يستطيعون في سنوات قليلة أن يتقنوا لغة مجتمعهم بشكل تلقائي (أو: سلقي، من السليقة) دون تعليم أو تعلم مقصود.

وهذه البساطة الظاهرة في اللغة لا تعني أنها في حقيقتها عملية بسيطة، بل العكس هو الصحيح؛ فهي عملية معقدة غاية التعقيد، متعددة الجوانب والأنظمة في ذاتها: أصوات وكلمات وتراكيب ودلالات، كما أن لها ارتباطا وثيقا بالتكوين العصبي والعضلي والعقلي والنفسي للإنسان مرسلا (متحدثا) أو مستقبلا (مستمعا).

وكذلك ترتبط بالأنظمة الطبيعية (الفيزيائية) خارج كيان الإنسان؛ حيث تنتقل موجات الأصوات عبر الهواء من الفم إلى الأذن، ونحن نحس بشيء يسير من هذا التعقيد العظيم حين ندرس لغة أجنبية، أو حتى لغتنا الفصحى التي صارت عندنا كاللغة الأجنبية وصرنا إزاءها كالأعاجم.

وليس أدل على عظمة اللغة وكثرة أسرارها من أن البشر -على الرغم من جهودهم المكثفة منذ فجر الخليقة- لا يزالون يشعرون بأنهم لم يبلغوا الغاية، بل إن «بعض الأبحاث ذات الصلة الوثيقة باللغة ما زالت تحبو في دنيا الكشف والمعرفة، كتشريح المخ البشري، وتصنيف وظائفه»(1). وإذا دل هذا على عظمة نظام اللغة العجيب، فإنه يدل أكثر على عظمة صنعة الخالق في الإنسان؛ وصدق الله العظيم: ﴿وَمِنْ آيَاتِهِ خَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاختِلَافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ ۚ إِنَّ فِي ذَٰلِكَ لَآيَاتٍ لِّلْعَالِمِينَ﴾ (الروم: 22).

إزاء هذا البنيان الرباني العجيب أجهد البشر أنفسهم عبر القرون، وأوجد ذوو العقل منهم منظومة عظيمة من العلوم المختلفة في مجالاتها ومضمونها ووسائلها وغاياتها، ولكنها متشابكة متكاملة متعاونة من أجل خدمة اللغة وكشف عجائبها التي لا تنتهي، فهناك علوم تدرس ما يتعلق باللغة في خلايا المخ وشعيرات الأعصاب وفي أغوار عالم النفس البشرية المستور، وعلوم تدرس الصوت المفرد وكيفيات إنتاجه وانتقاله واستقباله، وكوكبة ثالثة تدرس أشكال تجمعات الأصوات وتوزيعاتها في شتى اللغات، ورابعة تدرس الوحدات الدالة «الكلمات» من حيث التركيب والأشكال والتصاريف والخصائص والوظائف، ومن حيث ما تحمله من دلالات أصلية أو متطورة، وتسمى علوم الأبنية «أو: الصرف»، وخامسة تدرس التراكيب وقواعدها وكيفيات دلالتها على المعاني الأساسية أو الإضافية «وهي علوم القواعد أو النحو»، وسادسة تعني بالجانب الجمالي والتأثيري من اللغة، وسابعة بتاريخ اللغات، وثامنة بالعيوب وأشكال الإعاقة اللغوية تشخصها وتجتهد لوصف علاج لها، وتاسعة تعنى بتفرع اللغات إلى لهجات وما يصيبها من رقي أو انحطاط وانتشار أو انحسار وربط ذلك بظروف المجتمعات، وعاشرة وحادية عشرة... إلخ، ومن أحدثها علوم اللغويات الحاسوبية التي تسعى إلى إنتاج الكلام آليًا، والترجمة الآلية بين اللغات، ولا يزال الميدان خصبًا والبحوث فيه تأتي كل يوم بجديد، وصدق الله العظيم ﴿سَنُرِيهِمْ آيَاتِنَا فِي الْآفَاقِ وَفِي أَنفُسِهِمْ حَتَّىٰ يَتَبَيَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ﴾ (فصلت: 53)

وكان للغويينا في الماضي إسهامات فذة في خدمة اللسان العربي، ولكن دفة الدراسات اللغوية اليوم في أيدي غيرنا، حتى في دراسة لغتنا، ونحن وراءهم -كحالنا في كل الميادين- لاهثون، ولا تجد لغتنا من غالبيتنا سوى فتات الوقت والجهد، لذا نراها تخذلنا في كل موقف، والجزاء من جنس العمل.

الهوامش:

1. أ.د. توفيق محمد شاهين: أصل اللغة العربية بين الثنائية والثلاثية- مكتب وهبة مصر ۱۹۸۰- ص ۷.

ورد أيضًا في صفحة «ثقافة وفنون» من هذا العدد:

إصدارات: كتاب «الذاكرة السريعة»

تأليف: د. نجيب عبد الله الرفاعي

إن قوة الذاكرة تتفاوت من شخص إلى آخر، كما أن تخصص الذاكرة يتفاوت أيضا؛ فهناك من يحفظ الأرقام، ومن يحفظ الأسماء. وهدف هذا الكتاب الرئيسي هو تطوير قدراتنا الذاتية ومعرفة ذاكرتنا بصورة أفضل عن طريق التدريبات والتمارين ووسائل الإيضاح الحديثة.

إن الجهل بأسرار التذكر الصحيح أدى إلى اتهام ذواتنا بالتقصير، لكن دراسة الذاكرة عن قرب سيمكننا من تحسين أسلوبنا وصولا إلى التذكر السريع. يتضمن الكتاب عشرة فصول تبدأ بـ"المخ وماذا تعرف عنه"، وتنتهي بمهارات التذكر المتقدمة، مع استبيان خاص يهدف لإشراك القراء في إرساء قواعد علمية لهذا الموضوع.

وقد عرض الكتاب مجموعة من الطرق لتحسين الذاكرة تتألف من العديد من المعالم والرموز التي تشكل لغة جديدة كتلك التي نقرأها في عالم الحاسوب.. هذه اللغة لا تخاطب الآخر وإنما حديثها موجه إلى الداخل إلى الذات إلى الإنسان نفسه.

يتضمن الكتاب عشرة فصول تبدأ من المخ وماذا تعرف عنه، وتنتهي بالقدرة على التذكر السريع، وتمر في طريقها على بعض المهارات والاختبارات التي تعين على التذكر بالإضافة إلى الطرق التمهيدية والمتقدمة لتحسين الذاكرة.

وفي الختام نشاهد استبانة الذاكرة السريعة التي يطلب الكاتب من قارئه تعبئتها أملًا أن تحتوي على اكتشافات جديدة تسهم في تعميق البحث وإثراء الموضوع وصولًا إلى إرساء قواعد وأطر محددة لأعمال وتحركات التذكر السريع من خلال تأييد وتصويت القراء عملًا بمبدأ المشاركة الشعبية.

كتاب «الذاكرة السريعة» من تأليف الدكتور/ نجيب عبد الله الرفاعي

وإصدار «مؤسسة الكلمة» للنشر والتوزيع- الكويت شارع الهلالي- برج المواشي- الدور السابع ص. ب ٦٦٥٢٠ الرمز البريد 43756 بيان هاتف 3/ 1/ 2410930 فاكس خاص ٥٣٨٢٢٣٦ عام ٢٤٥٤٠٢١

الرابط المختصر :

موضوعات متعلقة