المجتمع التربوي - عدد 1120

العنوان المجتمع التربوي - عدد 1120

الكاتب د.عبدالحميد البلالي

تاريخ النشر الثلاثاء 11-أكتوبر-1994

مشاهدات 70

نشر في العدد 1120

نشر في الصفحة 48

تحميل مشاهدة

وقفة تربوية

حوار مع الكعبة (2)

سألتها وقد بلغت متعتي ذروتها وأنا في حواري معها هل تغضبين من شيء؟

قالت: نعم! الغضب عندما يطوف بي أولئك الطغاة الذين ولغت أيديهم بدماء الدعاة الأطهار وعلقوهم على أعواد المشانق؛ لا لذنب اقترفوه سوى أنهم قالوا ربنا الله. فاتهموهم بما ليس فيهم ليشوهوا سيرتهم أمام الشعوب ثم تخلصوا منهم، وأزالوهم من طريقهم.

أغضب لأن هؤلاء يمارسون النفاق فهم في باطنهم يمقتون الإسلام، ومن يتمسك به. ولكنهم يقومون بتمثيل دور الطواف والركوع والسجود حتى يخدعوا الغوغاء من شعوبهم بحبهم للإسلام.

قلت: هل من أيام سعيدة تنتظرينها؟

قالت: نعم، فسيأتي شاب من نسل فاطمة رضي الله عنها في آخر الزمان بعد أن تملأ الأرض ظلمًا وجورًا، ويلوذ بي، ولكن الناس يجبرونه على البيعة بين الركن والمقام ويبايع بالخلافة ليملأ الأرض أمنًا وعدلًا، ويمكث فيكم ثمانية.

قلت: وهل من أيام حزينة ستأتي عليك قالت: نعم ففي آخر الزمان، وعندما يقبض المؤمنون، فلا يبقى في الأرض إلا لكع ابن لكع، ويهجر الحرم، ولا يدخله إلا السباع حينها يقدم رجل من الحبشة يسمى "ذو السويقتين" يقلعني حجرًا حجرًا، ولئن منع الله جدهم أبرهة من هدمي عام الفيل إكرامًا لمقدم سيد البشر، الذي أنزل عليه هذا الدين العظيم.

فإنه يدع ذا السويقتين يهدمني لأنه لن يكون مسلمٌ آنذاك يستحق البيت أن يحفظ من أجله، فهذا أحزن الأيام التي أنتظرها.

قلت: أسأل الله ألا يحييني لأيام حزنك، وأن يبقيني لأيام فرحك وأنت شامخة عزيزة بتدافق المسلمين عليك من كل صوب وحدب.

أبو بلال

مشكلات وحلول في حقل الدعوة

المشكلة: نقص الثقة

التعريف: يُعرف الإمام حسن البنا - رحمه الله - الثقة بقوله: اطمئنان الجندي إلى القائد في كفاءته وإخلاصه اطمئنانًا عميقًا ينتج الحب والتقدير والاحترام والطاعة، والقائد جزء من الدعوة ولا دعوة بغير قيادة، وعلى قدر الثقة المتبادلة بين القائد والجنود تكون قوة نظام الجماعة وإحكام خططها، ونجاحها في الوصول إلى غايتها، وتغلبها على ما يعترضها من عقبات وصحاب (مجموعة الرسائل - ص 364).

المظاهر:

1. أخذ غيبة القيادة أو الجماعة في اجتماعات الأفراد الجانبية أو أمام تجمعات غير أفراد المؤسسة.

2. الامتناع عن دفع عضوية الاشتراك في المؤسسة لعدم طمأنينته لأماكن الصرف.

3. عدم تصديق بعض أو كل المعلومات الصادرة من المؤسسة والتشكيك فيها.

4. عدم تنفيذ ما تطلب المؤسسة.

5. كثرة المجادلة والأسئلة التشكيكية.

6. التغيب عن أنشطة المؤسسة.

الأسباب:

1. التسرع بترشيحه للمؤسسة قبل اكتمال الصفات التربوية اللازمة.

2. جهله بأصول العمل والذي منه الثقة.

3. التأثر ببعض مواقف القدوات السلبية أو الخاطئة - أزمة الخليج - خاصة إذا كان ذلك القدوة من المقربين إليه.

4. خلافه مع مسؤوله المباشر في المؤسسة.

5. عدم تقدير المسؤول لظروفه الشخصية.

6. وقوع المؤسسة ببعض الأخطاء.

7. كثرة الشبهات التي ينشرها أعداء وخصوم الدعوة.

8. صحبته لبعض خصوم الدعوة، وكثرة الاحتكاك بهم.

9. عدم قبول بعض مقترحاته.

10. تصديق بعض الضعفاء الخارجين من المؤسسة في شبهاتهم، ومآخذهم على المؤسسة.

العلاج:

1. التأكيد في مراحل الانضمام الأولى على أصول العمل الجماعي (أركان البيعة).

2. إيصال المعلومات عن حقيقة مواقف المؤسسة وما يحدث لها أولًا بأول لأعضاء المؤسسة وعدم إتاحة الفرصة للقيل والقال.

3. الرد على الشبهات التي يثيرها أعداء المؤسسة للأعضاء.

4. إتاحة المجال الواسع لجميع استفسارات وأسئلة أعضاء المؤسسة، وعدم تأخير الإجابة.

5. عمل جلسات مصارحة لمعرفة نسبة الثقة في الأعضاء.

6. عمل استفتاء لاختبار شبه الثقة في الأعضاء.

7. متابعة الخلافات الجانبية بين المسؤولين وبعض الأفراد لحل المشاكل قبل تفاقمها، وذلك عن طريق السؤال المباشر للأفراد.

8. تكليفه ببعض أمور المؤسسة المهمة.

9. إشراكه ببعض الوفود التي تمثل المؤسسة وتقابل بعض المسؤولين أو التي تشارك في بعض المؤتمرات والأنشطة الاجتماعية.

10. الإقلال قدر الإمكان من إخفاء المعلومات وإيضاح أسباب ومبررات الإخفاء.

الرابط المختصر :

موضوعات متعلقة